User Tag List

+ الرد على الموضوع
صفحة 1 من 4 1 2 3 ... الأخيرةالأخيرة
عرض النتائج 1 إلى 10 من 36

الموضوع: نحو تطوير كليتنا :: 1/انحدار المستوى التعليمي

Share/Bookmark
  1. #1
    بالطو يجي منه
    التقييم التقييم التقييم

    تاريخ التسجيل
    Oct 2009
    المشاركات
    410
    Mentioned
    0 Post(s)
    Tagged
    0 Thread(s)

    نحو تطوير كليتنا :: 1/انحدار المستوى التعليمي

    بسم الله الرحمن الرحيم

    مع إحساس الشباب بقوتهم وقدرتهم على التغيير....
    مع تكافلهم واتحادهم وأنه يخرج الطاقات الهائلة الكامنة ...

    تتولد دعوات للتكافل والبناء .... للتغيير والاصلاح
    (قد يسخر البعض من أننا شعب عاطفي ... لا مانع من أن نكون شعب عاطفي في التكافل ..... وليس عاطفيا في التنازل عن حقوقهم )



    لذا كان أول ما فكرت به هو مجتمعنا الصغير ... (( كليتنا ))

    في هذا الموضوع سنطرح كل فترة مشكلة نناقشها .... ايجابيات ...وسلبيات ...ونحدد موضع الخطأ ... ونقترح العلاج ... ونحدد خطوات اصلاح واقعية

    المشكلة التي نناقشها الان هي

    (( انحدار المستوى التعليمي ))
    التعديل الأخير تم بواسطة future doctor ; 14th February 2011 الساعة 08:07 PM

  2. #2
    بالطو يجي منه
    التقييم التقييم التقييم

    تاريخ التسجيل
    Oct 2009
    المشاركات
    410
    Mentioned
    0 Post(s)
    Tagged
    0 Thread(s)
    (( انحدار المستوى التعليمي ))

    كنت أفكر في المشاكل والسلبيات التي تستحق النقاش ...
    فمع بدء الترم الثاني وصدور قرار الكلية بعمل امتحانات مفاجئة في المحاضرات " لحل مشكلة انخفاض نسبة حضور المحاضرات ، وهذا ما يتعارض مع السياسة التعليمية للكلية " ....... وأنا أرى أ ن هذا علاج خاطئ وشكلي ، لا يعالج مصدر المشكلة ، ويبدو أن المشكلة متفشية في جميع المراحل الدراسية ، وليس سنة ثالثة فقط.



    ما سبب عزوف الطلبة حضور المحاضرات واللجوء للدروس مع ما فيها من إجهاد وتكاليف عالية لا يستطيع البعض تحملها ؟

    هل العيب فينا نحن الطلبة ؟
    هل المشكلة في أسلوب شرح الدكاترة ؟
    أم هل هناك مشاكل أخرى أدت إلى هذا القصور ؟
    أم جميع ما سبق ؟

    نتمنى أن يشترك دكاترتنا معنا ليطرحوا مشاكلهم وأرائهم حتى يكون لدينا حوار كامل.

  3. #3
    بالطو يجي منه
    التقييم التقييم التقييم

    تاريخ التسجيل
    Oct 2009
    المشاركات
    410
    Mentioned
    0 Post(s)
    Tagged
    0 Thread(s)
    اقتباس من m.d

    كدكتور نفسي ف ايه ...
    نفسي اتعلم بجد ...
    معلش انا اهه واحد ف خامسه كلها سنتين وماشي ...
    معرفش لو شفت حد ف حادثه اتصرف ازاي ..
    وبعدين يعني بعد ما نمشي م الكليه نرجع ناخد معادله ولا زماله مصريه ...
    يعني انتوا معترفين ان تعليمنا مش تعليم ؟؟ طيب متعلمونا كويس ؟؟
    بدال متيجوا ف الاخر تلوموا علينا ؟؟ وتقولوا دكاتره تييييييت
    احنا عندنا دكاتره بجد ..عندها علم مش معقول ..
    بس للاسف مش بنستغلهم صح
    هذا ما أقصده !!

  4. #4
    بالطو من بلاطي
    التقييم
    التقييم التقييم التقييم

    تاريخ التسجيل
    Jan 2009
    الدولة
    اوم الدونيا :)
    المشاركات
    6,512
    Mentioned
    14 Post(s)
    Tagged
    5 Thread(s)
    اولا شكرا ع الموضوع ...وماي ع الاقتباس ريحتني/ريحتيني من عناء الكتابه مره تانيه ..
    بص بقي ..
    موضوع المحاضرات ده والامتحانات اللي فيها فاكس خااااااااالص...
    المفروض انك تجذبني للمحاضره مش تنفرني منها ..
    كونك تعمل امتحانات اصلا هو اعتراف انك مش قادر تجذب الطالب للمحاضره !!!

    الحل ؟؟
    شويه حلول ...اولا :تقليل المنهج النظري جدا جدا
    (مش مطلوب مني كل ده وانا طالب ..المطلوب اني اعرف خلفيه ..شوف منهج الرمد والانف واذن والشرعي ..دي مش خلفيه .ده ماجستير !!؟)
    اتنين ...تقسيم الطلاب لمجموعات والحمدلله اتحقق ..
    تلاته الغاء النظام الغريب بتاع الكويزات ده ...ممكن يفضل بس مش اجباري وبدرجات لا يبقي كده لقياس المستوي ..
    ممكن كمان ييبقي اون لاين يعني شبكه وايرلس تغطي القاعه وتخش باللاب بتاعك او الموب وتمتحن ف تلات دقايق ..سهله دي؟؟
    النت موجود واللابات موجوده ...

    ممكن كمان الاعتماد يبقي اكتر بالبور بوينتات (بالنسبه لاساتذتنا يعني الكلام ده ) يبقي فيها كم عملي اكبر ...
    مش هيفيدني كتير اعرف ارسم الاميبا بس هيفيدني كتييييييير ازاي اعرف المريض بتاعها وازاي افرقه ...

    وممكن حاجات كتير ..
    ده اللي ف بالي حاليا ..ان شاء الله لينا لقائ تاني ...
    سلام

    ---------- Post added at 08:36 AM ---------- Previous post was at 08:34 AM ----------

    اقتباس من m.d
    M.D=Mahmoud Dawoud
    M.D = Medicinea Doctor meaning Teacher of Medicine
    وهو المطلوب اثباته


    ---------- Post added at 08:37 AM ---------- Previous post was at 08:36 AM ----------

    مش عارف ان كان ده مكان التوبيك الاصلي ياريت مشرف يشوفه كده ...
    وتنسي .. كأنك لم تكن .

  5. #5
    بالطو يجي منه
    التقييم التقييم التقييم

    تاريخ التسجيل
    Oct 2009
    المشاركات
    410
    Mentioned
    0 Post(s)
    Tagged
    0 Thread(s)
    سأبدأ بطرح بعض النقاط التي أراها وعانيت منها

    أولا أعتذر إن كان الكلام الذي سأقوله غير مرتب ..... لكن النقاط متداخلة .... ممكن نرتبها بعد تجميع النقاط من الجميع



    1- التحجر ... وهذا يتضح في عدة نقاط

    أ/ اتعب زي ماتعبنا
    لمست هذا الأمر بنفسي أثناء مناقشتي مع بعض الدكاترة
    "احنا كنا بنتعب في تحصيل المعلومة ، وأنتم مش عايزين تتعبوا "
    لا ننكر إن لازم الواحد يتعب ليحصد لكن..... لماذا لا نتعاون ؟
    هذه المعلومة التي تعبت في تحصيلها لماذا لا تقدمها لي ميسرة حتى أتفرغ أنا للجديد ؟ .... الطب كل يوم يتطور

    معللش....... أنا أعتبر هذا جزء من التفكير الاستعماري... كل واحد بيطحن في اللي تحته ...اشمعنى أنا... محدش بيقول أنا عانيت من ده فلازم أعالجها

    ماذا استفاد الطب لما تعبتم وعانيتم ؟ المستوى الطبي في مصر منحدر
    (لا أريد أن أطيل في هذه النقطة)

    ب- لا يوجد تطوير في أسوب الشرح وتوصيل المعلومة
    أحيانا أخرج من المحتضرة أقول ما الذي استفدته من المحاضرة ؟
    ما الذي أضفته من جديد ؟ أجد ااجابة ضعييفة


    جـ-نفسي دكتور يسيب بصمة في طلبته
    لما ألاقي case أمامي أقول أيوه أستاذي علمني كيف أتعامل معها ....... مش كانت فين المعلومة دي في الكتاب


    - مافيش photomemory .... دي مهمة جدا .... احنا مش آلاتلا بنحفظ .خصوصا مع الزهايمر المنتشر بسبب التلوث والاشعاعات من الموبايل والكومبيوتر...
    كام مرة دكتور يقول احفظها بالطريقة دي .... أو لما كنت في سنكم كنت بحفظها بالطريقة دي


    -مافيش Skimm ولو بسيطة عن الدرس .... وأعتقد إن ده كان هدف ILOs ، ولكن للأسف بتتعرض بطريقة سيئة


    2- بعض المدرسين يفترضون أن الطالب عارف الي بيقوله
    - نلاحظها خاصة عند نطق الدكاترة للمصطلحات ..... لاحظتها خصوصا في الأناتومي والفارما ..... ينطق اسم الدواء بسرعه وكأني أخذه من قبل ..... وأظل طول المحاضرة لا أعرف ما الذي يتحدث عنه وبم يقارن ؟!!!



    هذه نقاط عالسريع ...... لي عودة بإذن الله
    هذا عرض للمشاكل ثم نبحث عن الحلول

    اعذروني لو في تحامل ....... لكن مستوى المحاضرات محزن ..... وعزوف الطلبة عنها شيء محزن أيضا

  6. #6
    بالطو يجي منه
    التقييم التقييم
    الصورة الرمزية heba555_8
    تاريخ التسجيل
    Oct 2009
    الدولة
    بلدي الحبيبة مصر
    المشاركات
    261
    مودي هو
    Angry
    Mentioned
    0 Post(s)
    Tagged
    0 Thread(s)
    طبعا الموضوع دة مهم عن تجربتي الشخصية اناماخدتش دروس طول سنيني ف الكلية كنت بحضر المحاضرات بس مش بطريقة منتظمة اخر سنتين كنت بعتمد على سماع التسجيلات قبل كدة كنت مع نفسي طبعا ماكنتش متفوقة لحدماخلصت بس الحمدلله دي بتبقى ارزاق المهم سبب عزوفي عن المحاضرات انه اقوم الصبح بدري او قبل معادالراوند بكتير عش احضر المحاضرة ونفضل مستنيين بالساعة والساعتين طبعا كانت محاضرات 5 و6 اربع ساعات ورابعض والدكتور مايجيش ف الغالب او يجي ومااقدرش استفاد منه لانه ماعندوش ملكة الشرح اويجي ويكون كويس جدا بس يخلص شبتر كامل في نص او ربع ساعةوخلالها 100مره معلش ياجماعة انامضطر اقول بسرعةعشان الوقت ضيق او نروح نحضر بردةونفضل مستنيين المحاضرة وبعدماالوقت يخلص تنتشر اشاعة ان مكان المحاضرة اتغير من غير مايتم الاعلان وفيه بعض الطلبة عرفت بطريق الصدفةفحضرت واحنا ماعرفناش او الدكتور يجي ف معاده فعلاودة ليه احتمالات انه يكون كويس ونطلع مبسوطين ودة انت وحظك او انه يدخل ونشوف وشة مرة واحدة بس اول مايدخل وبقيت المحاضرة قاعدع كرسي ومديناظهره وبيبص ع البروجكتوروطبعا مافهمناش حاجة او او او................طبعا اكتر الحاجات دي كانت بتحصل واحنا ف سنة5على ايامناانابعتبرها اسؤ سنة من حيث المحاضرات كنا نروح نقعد الاربع ساعات كلهم ماناخدش حاجة ف كثير من الايام(في رايي الحل ان يتم اختيار المحاضرين اللي عندهم ملكة التدريس وهم دول اللي يمسكو التدريس ف المحاضرات مع تخفيف اعباء شغل المستشفى عليهم في اساتذة كبار عندنا بس ماعندهمش قدرة انهم يوصلو المعلومة)


  7. #7
    بالطو يجي منه
    التقييم التقييم التقييم

    تاريخ التسجيل
    Oct 2009
    المشاركات
    410
    Mentioned
    0 Post(s)
    Tagged
    0 Thread(s)
    الكي بورد خربان ولا استطيع الاكمال الان

    لكن أنتظر تفاعلكم وأراؤكم ....

  8. #8
    بالطو من بلاطي
    التقييم التقييم التقييم التقييم التقييم التقييم التقييم التقييم التقييم التقييم التقييم التقييم التقييم التقييم
    الصورة الرمزية ايمان ابراهيم
    تاريخ التسجيل
    Oct 2008
    الدولة
    البحر الكبيييييييييير
    المشاركات
    3,187
    مودي هو
    Fine
    Mentioned
    0 Post(s)
    Tagged
    1 Thread(s)
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة future doctor مشاهدة المشاركة
    (( انحدار المستوى التعليمي ))

    كنت أفكر في المشاكل والسلبيات التي تستحق النقاش ...
    فمع بدء الترم الثاني وصدور قرار الكلية بعمل امتحانات مفاجئة في المحاضرات " لحل مشكلة انخفاض نسبة حضور المحاضرات ، وهذا ما يتعارض مع السياسة التعليمية للكلية " ....... وأنا أرى أ ن هذا علاج خاطئ وشكلي ، لا يعالج مصدر المشكلة ، ويبدو أن المشكلة متفشية في جميع المراحل الدراسية ، وليس سنة ثالثة فقط.



    ما سبب عزوف الطلبة حضور المحاضرات واللجوء للدروس مع ما فيها من إجهاد وتكاليف عالية لا يستطيع البعض تحملها ؟

    هل العيب فينا نحن الطلبة ؟
    هل المشكلة في أسلوب شرح الدكاترة ؟
    أم هل هناك مشاكل أخرى أدت إلى هذا القصور ؟
    أم جميع ما سبق ؟

    نتمنى أن يشترك دكاترتنا معنا ليطرحوا مشاكلهم وأرائهم حتى يكون لدينا حوار كامل.
    بداية أحب أشكر حضرتك ع الموضوع الرائع ده
    كلنا فعلا دلوقتى بنفكر مدام قدرنا بايجابياتنا و كلامنا و وقفتنا نسقط النظام الفاسد بكل عيوبه مش هنقدر نحسن و نغير من نظام كليتنا ..خلاص بقة مبقاش فيه حاجة المفروض توقفنا أو تظلمنا

    احنا كسنة تالتة دلوقتى كان عندنا مشكله رهيبة ف الترم الأول خلت الواحد دمه بيتحرق و هو مش عارف يعمل اى حاجة و المشكلة ما زالت قائمة
    فاكرين امتحانات الفارما الللى بدأت ف المحاضرات بشكل مفاجىء و بكروت اللى ياخدها يمتحن و التانى لأ
    ساعتها اتحركنا فعلا و عملنا خطوة و بدأنا نجمع توقيعات الناس بس مع كدة الواحد لقى ناس خايفة كلهم متضررين زينا و أكتر بس خايفين حتى يدونا توقيعهم
    متهيألى كل ده أتغير دلوقتى
    و لازم بقة نتكلم و نتفاعل كدة

    و الله لسة كنت بتكلم مع صحابى النهاردة ف الموضوع ده
    هقلوكوا قولنا ايه بالظبط
    اولا : تغيير رؤساء الأقسام ...رئيس قسمنا المفروض احنا اللى نختاره ..نكون عارفينه مستريحين لنظامه متطمنين معاه
    يعنى مثلا و احنا ف تانية كنا بنتمنى يبقى د/أيمن رئيس قسم البيو ..تخيلوا شكل كتاب القسم اللى المفروض مصدر المذاكرة

    احنا مش بنحب الدروس و لا الواحد غاوى تعب ..احنا نفسنا نحضر محاضرات و ننتظم بس نفهم ..نفسنا نرجع نظام كليتنا و تعتمد و تبقى أحسن كلية ف الدنيا

    ثانيا : ممكن نفكر فى تحديد كم المنهج اللى بندرسه بس دى مش عارفة المفروض نحققها ازاى .

    ثالثا:نظام الامتحانات كل الامتحانات تعتمد على حفظ حفظ ثم حفظ كل كلمة و فتفوتة
    طب ليه
    الواحد أتحول لأداة لجمع الدرجات
    نفسى فعلا يبقى فيه تقييم حقيقى للفهم
    ليه مثلا كل حاجة بندرسها منشوفهاش ع الحقيقة ...
    يعنى مثلا بس محدش يضحك
    ممكن الدكتور يدخل المحاضرة يقولنا يلا يا جماعة هنطلع رحلة لاحدى المستشفيات دلوقتى نشرح هناك المحاضرة ع الواقع و امتحنكوا عليها

    رابعا : موقع الكلية ده المفروض يتواصل معانا أكتر
    يعرف كل طلباتنا و يتناقشوا معانا ف ايجاد حلول

    مش عارفة و الله الواحد ف دماغه حاجات كتير ..عايزين بس نعرف ازاى نبدأ صح
    "ولا تحسبن الذين قتلوا في سبيل الله أمواتا بل أحياء عند ربهم يرزقون "

    انا لله وانا اليه راجعون

  9. #9
    مشرف عام
    التقييم
    التقييم التقييم التقييم التقييم التقييم التقييم التقييم التقييم التقييم التقييم
    الصورة الرمزية Relena
    تاريخ التسجيل
    Aug 2008
    الدولة
    حتة مقطوعة
    المشاركات
    5,983
    مودي هو
    Dead
    Mentioned
    33 Post(s)
    Tagged
    16 Thread(s)
    تم نقل الموضوع لقسم نحو اعتماد كليتنا
    مش لاقية توقيع ..

  10. #10
    بالطو يجي منه
    التقييم التقييم التقييم
    الصورة الرمزية dr.freska
    تاريخ التسجيل
    Jul 2009
    الدولة
    مصر حبيبتى
    المشاركات
    550
    مودي هو
    Cool
    Mentioned
    0 Post(s)
    Tagged
    0 Thread(s)
    الموضوع جميل جدا
    1\بجد انا نفسى ميبقاش كل حاجة بالاقدمية نفسى تبقى بالكفاءة
    يعنى مثلا د شريف اناتومى كانت الناس بتحضر سكشنه كتير كتير جدا ومع ذلك لا تستفيد منه الا سكشن او اتنين
    ليه الناس دى متاخدش فرصة اكبر(فاهمين اسلوبنا وطريقتنا حتى الحاجة الحفظ بيجتهد انه يشبهها ويضع اسكيمه وكده)

    2\ نفسى الدروس تتلغى بس مش بنظام الترهيب (امتحان غياب ) يبقى بالترغيب لانك هتستفاد
    واحنا فى اولى كتبنا راينا فى دكتورة لا تمتلك ملكة الشرح نهائيا وافتكرنا ان لكلامنا قيمة لاقيناها بتدى نفس الجزء للسنة اللى بعدنا
    كفاية بقى ورق واستطلاعات راى عاوزين يتنفذ اى حاجة

    3\بجد الواحد وهو فى سنة تالتة بيتحرج لو حد ساله فى اى حاجة طبية وبيتحرج اكتر لما يقولولك بقالك تالت سنين ومش عارف توصف حاجة فى اى حاجة
    توهم نفسك انك لما تاخد الكلينكال هتبقى احسن لكن هيهات

    4\واتمنى خصوصا امتحانات ال mcq
    ان بعد النتيجة نعرف الاجابة النموذجية لانى لو امتحنت نفس الامتحان هغلط نفس الغلطات الا اللى عرفته منها من اصحابى

    5\اتمنى نشتغل بايدينا ونشوف اكتر ما بنحفظ
    كن شريفا أمينا،

    لا لأن الناس يستحقون الشرف والأمانة، بل


    لأنك أنت لا تستحق الضعة والخيانة.

    عباس محمود العقاد

+ الرد على الموضوع
صفحة 1 من 4 1 2 3 ... الأخيرةالأخيرة

Thread Information

Users Browsing this Thread

في دلوقتي 1 بني ادمين بيتصفحوا الموضوع ده. (0 اعضاء و 1 ضيوف)

     

المواضيع المتشابهه

  1. مشروع تطوير المستشفيات المرحلة التانية...
    By KaRkOr in forum المشاريع و العمل الخيري
    مشاركات: 4
    آخر مشاركة: 17th November 2006, 12:18 AM

Tags for this Thread

تعليمات المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك